Un’altra importante università sta supportando l’uso di IA generativa ma con serie limitazioni.
Another important university is supporting the use of generative AI but with serious limitations.
Mentre alcune scuole hanno limitato l’uso dell’intelligenza artificiale generativa (AI), l’Università di Hong Kong (HKU) sta incoraggiando i suoi insegnanti e studenti a abbracciare questa tecnologia.
L’Università di Hong Kong sta supportando questa iniziativa fornendo agli insegnanti e agli studenti accesso gratuito a vari strumenti di AI generativa, tra cui Microsoft Azure OpenAI, ChatGPT e DALL-E di OpenAI.
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L’Università di Hong Kong ha dichiarato di aver fornito accesso gratuito a ChatGPT negli ultimi mesi, dopo aver introdotto una politica per l’uso di AI generativa a giugno. Ora espanderà la gamma di opzioni includendo altri strumenti a partire dal nuovo semestre, che inizia a settembre.
HKU promuove cinque aree chiave di alfabetizzazione che comprendono la comunicazione orale, scritta, visiva, digitale e, più di recente, l’AI generativa.
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Oltre all’accesso gratuito per scopi didattici e di apprendimento, HKU fornirà anche altre risorse, tra cui formazione e corsi online per guidare l’uso efficace e responsabile degli strumenti di AI.
In base alla sua politica sull’AI generativa, gli insegnanti dell’università sono incoraggiati a sfruttare l’AI generativa per ottimizzare l’apprendimento degli studenti, ad esempio promuovendo il pensiero analitico e producendo attività “creative e coinvolgenti” e contenuti personalizzati per singoli studenti.
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Gli insegnanti possono anche utilizzare l’AI generativa nella valutazione del lavoro degli studenti, stabilendo meccanismi per facilitare la valutazione “autentica ed equa”. “L’obiettivo è garantire l’uso responsabile ed efficace degli strumenti di AI generativa e mantenere gli standard più elevati di integrità accademica,” ha dichiarato HKU.
Per mitigare i rischi derivanti dall’applicazione della tecnologia per la valutazione del lavoro, ha sottolineato che gli insegnanti devono delineare chiaramente le aspettative e fornire indicazioni su come l’uso degli strumenti di AI generativa nei compiti e negli incarichi debba essere correttamente dichiarato e citato.
Anche gli studenti saranno incentivati ad adottare tali strumenti nel loro lavoro attraverso l’uso di metodi di valutazione alternativi, come esami senza dispositivi e valutazioni tra pari degli studenti.
L’università ha dichiarato che condurrà valutazioni periodiche coinvolgendo insegnanti, studenti e amministratori IT per garantire che l’AI generativa sia integrata in modo efficace e affrontare eventuali nuove sfide.
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“HKU abbraccia l’AI generativa e riconosce l’alfabetizzazione dell’AI come essenziale per l’insegnamento e l’apprendimento,” ha dichiarato Ian Holliday, che ha guidato il gruppo di lavoro che ha formulato il documento di politica sull’AI generativa. “Il nostro obiettivo è permettere ai nostri insegnanti e studenti di diventare non solo alfabetizzati nell’AI, ma anche leader nell’esplorazione del vasto potenziale dell’AI generativa a beneficio dell’umanità.”
Holliday presiede ora il comitato consultivo dell’università per supervisionare l’integrazione dell’AI generativa nelle attività di insegnamento e apprendimento.
HKU ha dichiarato di destinare fondi per un totale di HK$15,7 milioni ($2,01 milioni) dal Fondo per la Tecnologia Innovativa nell’Educazione del Comitato per le sovvenzioni universitarie verso le sue iniziative di AI generativa. Sta anche cercando di collaborare con università di altre regioni e mercati per approfondire ulteriormente il potenziale dell’AI generativa.
A gennaio di quest’anno, le scuole di New York City hanno bloccato l’accesso degli studenti e degli insegnanti a ChatGPT sui loro dispositivi e reti a causa degli “impati negativi” sull’apprendimento e delle preoccupazioni sulla precisione dei contenuti.
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A febbraio, Singapore ha dichiarato di supportare l’uso dell’AI generativa nelle scuole, ma ha invitato gli studenti a non fare un uso eccessivo di tali strumenti e a comprendere i limiti di queste tecnologie.
Alta fiducia nell’AI generativa, ma è necessario fare ancora di più
In uno studio globale pubblicato questa settimana, il 66% dei dirigenti ha espresso preoccupazioni per il potenziale di parzialità e disinformazione dell’AI generativa. Quasi l’80% dei partecipanti, però, ha un livello di fiducia alto o significativo che l’AI generativa possa essere sfruttata per i futuri prodotti e le operazioni delle loro organizzazioni, secondo un sondaggio IDC commissionato da Teradata. Lo studio ha coinvolto 900 dirigenti senior in Asia, Europa e Stati Uniti.
Il 86% ha dichiarato che è necessaria una maggiore governance per garantire la qualità e l’integrità delle informazioni generative dell’IA. E sebbene il 56% abbia dichiarato di essere sotto una forte o significativa pressione per utilizzare l’IA generativa all’interno della propria organizzazione nei prossimi sei mesi o un anno, il 42% ha dichiarato di avere le competenze necessarie per implementare tali tecnologie nello stesso periodo.
Un altro 30% ha dichiarato di essere pronto a sfruttare l’IA generativa fin da oggi, secondo lo studio.
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Un rapporto dell’Istituto di Ricerca Capgemini dello scorso mese ha evidenziato che i consumatori erano entusiasti dell’uso dell’IA generativa nelle loro attività quotidiane. Solo il 51% ha dichiarato di aver esplorato tali strumenti, con il 53% che utilizza l’IA generativa per aiutare nella pianificazione finanziaria, ha rilevato Capgemini, che ha basato i suoi risultati su un sondaggio di 10.000 consumatori in 13 mercati, tra cui Singapore, Australia, Giappone, Germania, Francia, Svezia, Stati Uniti e Regno Unito.
Il 67% dei partecipanti al sondaggio ha affermato di poter trarre vantaggio dall’utilizzo dell’IA generativa per diagnosi e consigli medici, inclusi il 63% che gradiva l’idea di utilizzare la tecnologia per una scoperta dei farmaci più accurata ed efficiente.
Il rapporto, tuttavia, ha evidenziato una bassa consapevolezza dei potenziali rischi. Solo il 27% era preoccupato per l’uso dell’IA generativa, mentre il 49% non si preoccupava dell’uso della tecnologia per creare false notizie. Il 34% era preoccupato per l’uso dell’IA generativa in attacchi di phishing, mentre il 33% era preoccupato per questioni di copyright.
